Esta semana vamos a fijarnos en la importancia de la música en el cine, los cuentos y vamos a ver unos vídeos donde la Música ocupa un papel muy muy muyyyy importante.
Voy a poner un cuento o un corto recomendado para cada ciclo pero todo el mundo puede verlos todos. Os animo a verlos todos si os apetece.
DEJA AL FINAL UN COMENTARIO CON TU OPINIÓN Y DI CUÁL TE HA GUSTADO MÁS O QUE TE HA PARECIDO EL QUE HAS VISTO.
Así que a disfrutar del Cine y la Música en casa. Espero que os guste. Vamos allá:
PRIMER CICLO:
Vamos a ver un cuento muy bonito llamado PEDRO Y EL LOBO en el que cada instrumento representa a un personaje de la historia. Además puedes practicar también la lectura pues lo puedes ir leyendo. Es un audio libro muy bonito que seguro que les gusta a los más pequeños. Sólo tienes que pinchar este enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=9_HJEtOx_84
Si lo que te apetece es cerrar los ojos y escuchar el cuento y la Música, sólo tienes que pinchar aquí:
https://www.youtube.com/watch?v=9_HJEtOx_84
Espero que os guste el cuento.
SEGUNDO CICLO:
Para vosotros un par de cortos animados. El primero de ellos es "La trompeta mágica". Se trata de un vídeo de animación donde no hay diálogos y los sonidos y la Música, junto con las imágenes, lo dicen todo. Está ambientado en el Nueva York de los años 30, después de la Grande Depresión del 29, la época en la que se origina el swing y en la que existían grandes conflictos raciales. El corto cuenta así la historia de Harry, un barbero racista cambiará su actitud tras descubrir una trompeta mágica.
Pincha el siguiente enlace para verla: https://www.youtube.com/watch?v=ySHunLW7wfk
O tal vez te apetezca ver el corto titulado "Sinfonía de monos". Es un cortometraje que cuenta la historia de 2 monitos que van a clases de piano y .... bueno, míralo tú mismo. Disfruta con la Música de piano. Nuevamente los sonidos y la Música lo dicen todo, no necesita diálogos.
Pincha este enlace para verlo: https://www.youtube.com/watch?v=Y6uS-f8wE5c
TERCER CICLO:
Para vosotros un corto muy especial que tiene que ver con la integración. No os digo más. Tenéis que verlo. Tan sólo decir que no hay diálogos pero sobran las palabras, ya se encarga la Música de llegar a lo más profundo de vuestros sentimientos. Este corto de animación se titula "Ian" y seguro que os hará pensar. Disfrutad de él y de su Música. Os llegará al corazón.
Pincha este enlace para verlo: https://www.youtube.com/watch?v=1p1y3cXhoP0
Pero si prefieres algo más animado y divertido no te pierdas este último corto. titulado "One Man Band (El hombre orquesta)". Su música, a buen seguro te hará moverte un poco, golpear el suelo con el pie casi sin darte cuenta... Te encantará. Y, nuevamente, sobran las palabras... NO TE LO PIERDAS.
Pincha este enlace para verlo: https://www.youtube.com/watch?v=kmF2kLwbC0k
Nada más. Espero que os hayan gustado estos cortos y, sobre todo, que la Música os haya llegado hasta donde tenga que llegar.
Un saludo a todos/as: Fran.
jueves, 4 de junio de 2020
sábado, 30 de mayo de 2020
Semana del 01 al 05 de junio.
Buenos días chicos y chicas del Tartessos.
Comienza una nueva semana y ... toca aprender jugando.
ESTA SEMANA NO TIENES QUE RELLENAR FICHAS INTERACTIVAS NI MANDARME NADA.
Eso no significa que no aprendas Música y que no tengas que realizar los juegos, al contrario, TE VENDRÁ MUY BIEN JUGAR UN RATO, DESPEJARTE Y APRENDER MÚSICA.
Los juegos los recomiendo por ciclos, pero todo el mundo puede hacerlos todos. Así que, adelante:
PRIMER CICLO (1º y 2º):
Os dejo aquí un auténtico tesoro de juegos. Hay muchos y todos relacionados con la Música y adaptadas para los cursos primero y segundo.
Haz todos lo juegos que quieras y puedas. Yo te recomiendo que hagas 2 ó 3 al día y que juegues varios días. Pincha en este enlace y tendrás UN MONTÓN DE JUEGOS para divertirte y aprender música: http://lamaestrademusicasaizsanz.blogspot.com/p/primer-ciclo.html
Además, junto a los juegos, en el margen derecho, encontrarás mucha información para el aprendizaje de Música como las equivalencias de las notas, las posiciones de la flauta, etc...
SEGUNDO CICLO (3º y 4º):
Para el segundo ciclo tenemos también MUCHOS JUEGOS PARA APRENDER MÚSICA. Podéis jugar hasta que os canséis pero os recomiendo un par de juegos o tres cada día y hacer juegos diferentes durante varios días; si pueden ser los 7 días de la semana pues mejor. Pincha en este enlace y comienza a jugar: http://lamaestrademusicasaizsanz.blogspot.com/p/segundo-ciclo.html
Además, junto a los juegos, en el margen derecho, encontrarás mucha información para el aprendizaje de Música como las equivalencias de las notas, las posiciones de la flauta, etc...
TERCER CICLO (5º Y 6º):
Igual que a los otros ciclos, os dejo un enlace con UNA GRAN CANTIDAD DE JUEGOS PARA APRENDER MÚSICA. Haced todos los que queráis, repetid los que os gusten... mientras más mejor. Os recomiendo poquitos cada día pero que juguéis todos los días un rato. Pincha aquí y los encontrarás: http://lamaestrademusicasaizsanz.blogspot.com/p/tercer-ciclo.html
Además, junto a los juegos, en el margen derecho, encontrarás mucha información para el aprendizaje de Música como las equivalencias de las notas, las posiciones de la flauta, etc...
Nada más chicos. Espero que os gusten los juegos, los vídeos y que aprendáis jugando y juguéis aprendiendo.
SALUDOS.
Comienza una nueva semana y ... toca aprender jugando.
ESTA SEMANA NO TIENES QUE RELLENAR FICHAS INTERACTIVAS NI MANDARME NADA.
Eso no significa que no aprendas Música y que no tengas que realizar los juegos, al contrario, TE VENDRÁ MUY BIEN JUGAR UN RATO, DESPEJARTE Y APRENDER MÚSICA.
Los juegos los recomiendo por ciclos, pero todo el mundo puede hacerlos todos. Así que, adelante:
PRIMER CICLO (1º y 2º):
Os dejo aquí un auténtico tesoro de juegos. Hay muchos y todos relacionados con la Música y adaptadas para los cursos primero y segundo.
Haz todos lo juegos que quieras y puedas. Yo te recomiendo que hagas 2 ó 3 al día y que juegues varios días. Pincha en este enlace y tendrás UN MONTÓN DE JUEGOS para divertirte y aprender música: http://lamaestrademusicasaizsanz.blogspot.com/p/primer-ciclo.html
Además, junto a los juegos, en el margen derecho, encontrarás mucha información para el aprendizaje de Música como las equivalencias de las notas, las posiciones de la flauta, etc...
SEGUNDO CICLO (3º y 4º):
Para el segundo ciclo tenemos también MUCHOS JUEGOS PARA APRENDER MÚSICA. Podéis jugar hasta que os canséis pero os recomiendo un par de juegos o tres cada día y hacer juegos diferentes durante varios días; si pueden ser los 7 días de la semana pues mejor. Pincha en este enlace y comienza a jugar: http://lamaestrademusicasaizsanz.blogspot.com/p/segundo-ciclo.html
Además, junto a los juegos, en el margen derecho, encontrarás mucha información para el aprendizaje de Música como las equivalencias de las notas, las posiciones de la flauta, etc...
TERCER CICLO (5º Y 6º):
Igual que a los otros ciclos, os dejo un enlace con UNA GRAN CANTIDAD DE JUEGOS PARA APRENDER MÚSICA. Haced todos los que queráis, repetid los que os gusten... mientras más mejor. Os recomiendo poquitos cada día pero que juguéis todos los días un rato. Pincha aquí y los encontrarás: http://lamaestrademusicasaizsanz.blogspot.com/p/tercer-ciclo.html
Además, junto a los juegos, en el margen derecho, encontrarás mucha información para el aprendizaje de Música como las equivalencias de las notas, las posiciones de la flauta, etc...
Nada más chicos. Espero que os gusten los juegos, los vídeos y que aprendáis jugando y juguéis aprendiendo.
SALUDOS.
viernes, 22 de mayo de 2020
Semana del 25 al 29 de mayo.
Hola a todos/as. ¿Qué tal? Espero que bien.
Nos vamos acercando al final de curso y os recomiendo que repaséis vuestros cuadernos por si os falta alguna ficha ya que de esas fichas dependerá vuestra nota de este trimestre.
Nos vamos acercando al final de curso y os recomiendo que repaséis vuestros cuadernos por si os falta alguna ficha ya que de esas fichas dependerá vuestra nota de este trimestre.
El trabajo para esta semana lo encontraréis cada uno en vuestro cuaderno virtual en la plataforma liveworksheets.
Podéis acceder desde la parte superior del margen derecho de este blog Tienes ahí las casillas de usuario y contraseña para ponerlos directamente. También podéis entrar desde este enlace www.liveworksheets.com y ponéis vuestro usuario y contraseña.
Vamos ya con el trabajo de esta semana.
Primer ciclo (1º y 2º): Tipos de voces. Vamos a identificar los diferentes tipos de voces según si son más graves o más agudas. Te recomiendo ver este vídeo:
Por último, ve a tu cuaderno virtual y haz la ficha interactiva. Tardarás poco tiempo y te ayudarán a reconocer los diferentes tipos de voces y en el caso del alumnado de 2º curso, un pequeño repaso al nombre y el orden de las notas musicales.
Segundo ciclo (3º y 4º): EL TIMBRE de los instrumentos. Hablamos del timbre, de la forma diferente de sonar los instrumentos y nos centramos en los instrumentos de cuerda y su clasificación. Para aprender sobre ello te recomiendo ver estos vídeos pinchando en los siguientes enlaces;
A continuación realiza la ficha interactiva en tu cuaderno virtual.
Tercer ciclo: (5º y 6º): Las figuras musicales y los silencios. Sus valores y equivalencias.
Te recomiendo que veas este vídeo:
Además puedes consultar esta imagen donde viene reflejado lo visto anteriormente:
A continuación realiza la ficha interactiva en tu cuaderno virtual.
PARA TODOS LOS CICLOS:
Recuerda. Sólo tienes que entrar, hacer la ficha/s interactiva de esta semana en tu cuaderno virtual. Y ya está. Cuando termines la ficha sólo tienes que darle a "Terminado" y listo.
Recuerda. Sólo tienes que entrar, hacer la ficha/s interactiva de esta semana en tu cuaderno virtual. Y ya está. Cuando termines la ficha sólo tienes que darle a "Terminado" y listo.
Verás que tienes las fichas anteriores y que, si aún tienes alguna sin hacer., hazlas, por favor.
EN RESUMEN: Para esta semana mira los vídeos, haz las fichas que toca y, si te falta por hacer alguna anterior, hazla.
No necesitas confirmación. Si ves que está hecha, yo también lo veo. Si la has hecho pero vuelves a entrar para comprobar que está todo bien y no aparece hecha, es porque algo ha ocurrido. Vuelve a hacerla.
Un saludo: Fran
domingo, 17 de mayo de 2020
Semana del 18 al 22 de mayo.
Hola a todos/as. ¿Qué tal? Espero que bien.
El trabajo para esta semana lo encontraréis cada uno en vuestro cuaderno virtual en la plataforma liveworksheets.
Podéis acceder desde la parte superior del margen derecho de este blog Tienes ahí las casillas de usuario y contraseña para ponerlos directamente. También podéis entrar desde este enlace www.liveworksheets.com y ponéis vuestro usuario y contraseña.
Vamos ya con el trabajo de esta semana.
Primer ciclo (1º y 2º): Las notas musicales. Vamos a aprender el nombre y el sonido de las siete notas musicales. Para ello vamos a ver estos vídeos pinchando en los siguientes enlaces:
Puedes ver los vídeos y cantar las canciones todas las veces que quieras hasta que te las aprendas o aprenderte la que más te haya gustado.
Por último, ve a tu cuaderno virtual y haz 2 fichas interactivas. Tardarás poco tiempo y te ayudarán a reconocer las notas que has cantado y a situar algunas en el pentagrama.
Segundo ciclo (3º y 4º): Los matices (intensidad). Hablamos de volumen y cómo se indica en música cuando el compositor quiere que se toque o cante más fuerte o más suave.
Te recomiendo ver estos vídeos pinchando en los siguientes enlaces;
Puedes ver los vídeos cuantas veces quieras para entender mejor la intensidad del sonido y los matices.
Por último, ve a tu cuaderno virtual y haz 2 fichas interactivas. Tardarás poco tiempo y te ayudarán a reconocer y a aprender mejor cómo son los matices en música.
Tercer ciclo: (5º y 6º): El aparato auditivo y el sonido. Ya saben que la música se oye y por tanto deberíamos conocer cuál es el mecanismo y el aparato con el que escuchamos música. Recuerda que Beethoven se quedó sordo. No hay martirio mayor para un músico.
Para ello primero vean estos vídeos pinchando el enlace:
Muy bien. Pero ¿conoces las cualidades de los sonidos que escuchamos? A estas alturas seguro que sí, pero, también estoy seguro de que no las recuerdas, así que... adelante vídeo. Pincha el enlace para recordar las cualidades del sonido:
Puedes ver los vídeos cuantas veces quieras para poder entender y aprender mejor sobre el oído y el sonido.
A continuación ve a tu cuaderno virtual y haz 2 fichas interactivas. Tardarás poco tiempo y te ayudarán a reconocer y a aprender mejor cómo funciona el oído y a recordar las características del sonido.
PARA TODOS LOS CICLOS:
Recuerda. Sólo tienes que entrar, hacer la ficha/s interactiva de esta semana en tu cuaderno virtual. Y ya está. Cuando termines la ficha sólo tienes que darle a "Terminado" y listo.
Recuerda. Sólo tienes que entrar, hacer la ficha/s interactiva de esta semana en tu cuaderno virtual. Y ya está. Cuando termines la ficha sólo tienes que darle a "Terminado" y listo.
Verás que tienes las fichas anteriores y que, si aún tienes alguna sin hacer., hazlas, por favor.
EN RESUMEN: Para esta semana mira los vídeos, haz las fichas que toca y, si te falta por hacer alguna anterior, hazla.
No necesitas confirmación. Si ves que está hecha, yo también lo veo. Si la has hecho pero vuelves a entrar para comprobar que está todo bien y no aparece hecha, es porque algo ha ocurrido. Vuelve a hacerla.
Un saludo: Fran.
domingo, 10 de mayo de 2020
Semana del 11 al 15 de mayo
Buenos días a todos/as.
PARA TODOS LOS CICLOS:
Recuerda. Sólo tienes que entrar, hacer la ficha/s interactiva de esta semana en tu cuaderno virtual. Y ya está. Cuando termines la ficha sólo tienes que darle a "Terminado" y listo.
El trabajo para esta semana lo encontraréis cada uno en vuestro cuaderno virtual en la plataforma liveworksheets.
Podéis acceder desde la parte superior del margen derecho de este blog, tienes ahí las casillas de usuario y contraseña para ponerlos directamente. También podéis entrar desde este enlace www.liveworksheets.com y ponéis vuestro usuario y contraseña.
Las actividades están relacionadas con los juegos de la semana anterior.
Primer ciclo (1º y 2º): Actividades de figuras musicales: negras y silencios de negras... que fueron las figuras trabajadas en los ritmos de la semana pasada. Haz la ficha interactiva número 3 de tu cuaderno virtual.
Segundo ciclo (3º y 4º): Actividades con figuras musicales: , blancas, negras, corcheas y silencio de negra. Haz la ficha interactiva número 3 de tu cuaderno virtual.
Tercer ciclo: (5º y 6º): Actividades sobre Beethoven y posiciones de flauta. Si tienes que buscar o investigar un poco ... adelante.
Haz las fichas número 3 y 4 de tu cuaderno virtual. Para hacer la 3 primero repasa un poco los vídeos de la semana anterior y luego pincha este enlace y haz esa ficha escuchando esta sinfonía de Beethoven: https://www.youtube.com/watch?v=7WrbIkkny30
Haz las fichas número 3 y 4 de tu cuaderno virtual. Para hacer la 3 primero repasa un poco los vídeos de la semana anterior y luego pincha este enlace y haz esa ficha escuchando esta sinfonía de Beethoven: https://www.youtube.com/watch?v=7WrbIkkny30
PARA TODOS LOS CICLOS:
Recuerda. Sólo tienes que entrar, hacer la ficha/s interactiva de esta semana en tu cuaderno virtual. Y ya está. Cuando termines la ficha sólo tienes que darle a "Terminado" y listo.
Verás que tienes las fichas anteriores y que aparecen sin hacer. Sé que ya las hiciste pero no las puedo poner. Si aún no las has vuelto a completar, te recomiendo que lo hagas y así te sirve de repaso.
EN RESUMEN: Para esta semana haz la ficha/s que toca y vuelve a realizar la 1 y la 2 si aún no los has hecho.
No necesitas confirmación. Si ves que está hecha, yo también lo veo. Si la has hecho pero vuelves a entrar para comprobar que está todo bien y no aparece hecha, es porque algo ha ocurrido. Vuelve a hacerla.
Un saludo: Fran.
domingo, 3 de mayo de 2020
Música. Semana del 4 al 8 de mayo.
Buenos días chicos y chicas del Tartessos.
Comienza una nueva semana y ... toca aprender jugando.
NO TIENES QUE RELLENAR FICHAS INTERACTIVAS NI MANDARME NADA.
Eso no significa que no aprendas Música y que no tengas que realizar los juegos, al contrario, TE VENDRÁ MUY BIEN JUGAR UN RATO, DESPEJARTE Y APRENDER MÚSICA.
Los juegos los recomiendo por ciclos, pero todo el mundo puede hacerlos todos. Así que, adelante:
PRIMER CICLO (1º y 2º):
"Aprende ritmos con negras y silencios de negras"
Un juego en 2 niveles (para primero recomiendo el primer nivel, para segundo los dos niveles). Además de aprender ritmo, se trabaja la atención a través de la vista y el oído.
https://aprendomusica.com/const2/09negraysilencio/negraysilencio.html
Diviértete jugando. Juega aprendiendo.
SEGUNDO CICLO (3º y 4º):
"¿Eres capaz de reconocer el ritmo"
Un juego con 3 niveles diferentes recomendables para los dos cursos. Aprenderás ritmos con negras, silencios de negras y corcheas y además trabajarás la atención a través de la vista y el oído.
https://aprendomusica.com/const2/04dictadoRitmico/04dictadoritmico.html
Aprende y juega, porque mientras juegas, aprendes.
TERCER CICLO (5º Y 6º):
Para vosotros os recomiendo un par de vídeos sobre BEETHOVEN. Pincha en los enlaces y aprende sobre este Músico GENIAL. Uno de los más grandes de la historia.
Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=pNXoXbIS6jw
Vídeo 2: https://www.youtube.com/watch?v=dw4wPjjwoI0
Luego, intenta aprender el Himno a la Alegría (de su 9ª Sinfonía) con la flauta mediante este juego
https://aprendomusica.com/const2/12himnoalegria/himnoalegria.html
Nada más chicos. Espero que os gusten los juegos, los vídeos y que aprendáis jugando y juguéis aprendiendo.
SALUDOS.
Comienza una nueva semana y ... toca aprender jugando.
NO TIENES QUE RELLENAR FICHAS INTERACTIVAS NI MANDARME NADA.
Eso no significa que no aprendas Música y que no tengas que realizar los juegos, al contrario, TE VENDRÁ MUY BIEN JUGAR UN RATO, DESPEJARTE Y APRENDER MÚSICA.
Los juegos los recomiendo por ciclos, pero todo el mundo puede hacerlos todos. Así que, adelante:
PRIMER CICLO (1º y 2º):
"Aprende ritmos con negras y silencios de negras"
Un juego en 2 niveles (para primero recomiendo el primer nivel, para segundo los dos niveles). Además de aprender ritmo, se trabaja la atención a través de la vista y el oído.
https://aprendomusica.com/const2/09negraysilencio/negraysilencio.html
Diviértete jugando. Juega aprendiendo.
SEGUNDO CICLO (3º y 4º):
"¿Eres capaz de reconocer el ritmo"
Un juego con 3 niveles diferentes recomendables para los dos cursos. Aprenderás ritmos con negras, silencios de negras y corcheas y además trabajarás la atención a través de la vista y el oído.
https://aprendomusica.com/const2/04dictadoRitmico/04dictadoritmico.html
Aprende y juega, porque mientras juegas, aprendes.
TERCER CICLO (5º Y 6º):
Para vosotros os recomiendo un par de vídeos sobre BEETHOVEN. Pincha en los enlaces y aprende sobre este Músico GENIAL. Uno de los más grandes de la historia.
Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=pNXoXbIS6jw
Vídeo 2: https://www.youtube.com/watch?v=dw4wPjjwoI0
Luego, intenta aprender el Himno a la Alegría (de su 9ª Sinfonía) con la flauta mediante este juego
https://aprendomusica.com/const2/12himnoalegria/himnoalegria.html
Nada más chicos. Espero que os gusten los juegos, los vídeos y que aprendáis jugando y juguéis aprendiendo.
SALUDOS.
lunes, 27 de abril de 2020
Semana del 27 al 30 de abril
Hola chicos y chicas del Tartessos. ¿Qué tal estamos esta semana?
Seguro que animados porque ya
podemos salir a dar una vuelta y jugar con nuestros juguetes en la calle...
uff, ¡Qué ganas había ya de salir fuera!
La primera tarea que te mando
es que cuando estés en la calle te pares un momento y pongas en funcionamiento
tu oído e intentes escuchar todo aquello que normalmente nos pasa un poco
desapercibido: pájaros, el viento, el sonido de los otros niños jugando...
disfruta de tu oído, te da más información de la que crees.
Vamos a trabajar un poco eso,
el oído, la atención auditiva. Os voy a poner una serie de actividades en forma
de fichas interactivas y vais a tener que emplear el oído. Vamos allá.
PRIMER CICLO (1º Y 2º):
Los niños de primero y segundo van a escuchar una serie de instrumentos. Sólo tienen que colocarle a cada instrumento el número del orden en el que aparecen (al primero que suene le ponen el 1, al segundo el 2... y así sucesivamente).
Luego PINCHA EN TERMINADO BAJO LA FICHA, a continuación rellena con tu nombre y apellidos, curso (sólo pongan, por favor el número del curso y la letra, ejemplo: para primero a pongan 1A, para primero b pongan 1B...), a continuación en la materia o área pongan Música y por último NO TIENEN QUE PONER NINGÚN CORREO Y SÍ ESTE CÓDIGO: qbzejpmziy
No se preocupen que las fichas me llegan salvo error. En caso de error, el alumno/a debe hacer otra vez la ficha y volver a seguir los pasos. UNA VEZ ENVIADA NO HACE FALTA CONFIRMACIÓN. El viernes paso una nota a los tutores para saber de qué alumno/a no he recibido la tarea.
Dictado de agrupaciones vocales e instrumentos, una ficha interactiva de VeronicaPenalva
liveworksheets.com
liveworksheets.com
Nada más. Ahora a realizar la ficha. Espero que te resulte divertida.
Para vosotros he buscado una actividad donde repasemos un poco las notas de la flauta y recordemos cómo suenan esos sonidos. Trabajamos el oído, la escucha, la atención... ánimo que será divertido.
Tenéis que oír pequeños fragmentos y unirlos a la pequeña partitura. Luego vamos a repasar algunos conceptos y signos/símbolos musicales.
Luego PINCHA EN TERMINADO BAJO LA FICHA, a continuación rellena con tu nombre y apellidos, curso (sólo pongan, por favor el número del curso y la letra, ejemplo: para tercero a pongan 3A, para tercero b pongan 3B...), a continuación en la materia o área pongan Música y por último NO TIENEN QUE PONER NINGÚN CORREO Y SÍ ESTE CÓDIGO: qbzejpmziy
No se preocupen que las fichas me llegan salvo error. En caso de error, el alumno/a debe hacer otra vez la ficha y volver a seguir los pasos. UNA VEZ ENVIADA NO HACE FALTA CONFIRMACIÓN. El viernes paso una nota a los tutores para saber de qué alumno/a no he recibido la tarea.
Nada más. Ahora a realizar la ficha. Espero que te resulte divertida.
Lenguaje musical. Une con flechas, una ficha interactiva de EduardoRH
liveworksheets.com
liveworksheets.com
TERCER CICLO (5º Y 6º):
Para vosotros... vamos a repasar un poco algunos contenidos tales como notas, símbolos, nombres de instrumentos y algunos sonidos con la flauta. Te recomiendo que, si no recuerdas el nombre de la nota que se da con las diferentes posiciones, cojas tu flauta y las practiques.
Luego PINCHA EN TERMINADO BAJO LA FICHA, a continuación rellena con tu nombre y apellidos, curso (sólo pongan, por favor el número del curso y la letra, ejemplo: para quinto pongan 5, para sexto b pongan 6B...), a continuación en la materia o área pongan Música y por último NO TIENEN QUE PONER NINGÚN CORREO Y SÍ ESTE CÓDIGO: qbzejpmziy
No se preocupen que las fichas me llegan salvo error. En caso de error, el alumno/a debe hacer otra vez la ficha y volver a seguir los pasos. UNA VEZ ENVIADA NO HACE FALTA CONFIRMACIÓN. El viernes paso una nota a los tutores para saber de qué alumno/a no he recibido la tarea.
Nada más. Ahora a realizar la ficha. Espero que te resulte divertida.
FICHA 1 DE MÚSICA , una ficha interactiva de pentagramaparamovil
liveworksheets.com
liveworksheets.com
Nada más. UN SALUDO AFECTUOSO A TODOS/AS.
lunes, 20 de abril de 2020
Semana 20 al 24 de abril. Música de 1º a 6º
Saludos a todos los niños y niñas del CEIP TARTESSOS.
Esta semana vamos a dividir el trabajo en tres bloques. El primero para 1º y 2º , el segundo bloque será para 3º y 4º y el último bloque para 5º y 6º.
Esta semana voy a proponeros que juguemos y disfrutemos con la música. Lo importante es escuchar, cantar, practicar, bailar... DISFRUTAR en definitiva de la Música.
PRIMER BLOQUE (1º Y 2º): ¡¡¡ NUEVO !!! (Los juegos de ayer daban error)
Los niños de primero y segundo sólo tienen que entrar en esta web de juegos musicales y distinguir diferentes nombres de instrumentos con las imágenes que correspondan. Es muy fácil. Trabajarás la lectura, el nombre de los instrumentos, la concentración, la memoria... y todo de manera divertida.
¿Cómo jugar? Pinchas en cada cuadro y aparecerá el nombre de un instrumento o la imagen de un instrumento. Tienes que pinchar en 2 cuadros diferentes y hacer coincidir el nombre con la imagen. Así hasta que descubras y termines todo el panel. Después puedes pasar a otro panel o repetir el que has realizado.
Pincha en el enlace para entrar en la web: https://aprendomusica.com/const2/18memoryInstrumentosBasico/memoryInstrumentosBasico.html
Tienes varios juegos. Uno para cada familia de instrumentos.
Cuando termines uno puedes hacer a otro. Repítelo tantas veces como necesites hasta que seas un experto.
Diviértete. No tienes que mandarme nada a ningún correo, ni registrarte... sólo diviértete. Por último y si lo deseas, puedes "bichear" por la web y realizar los juegos que quieras.
ABRAZOS A ESTAS NIÑAS Y NIÑOS VALIENTES.
SEGUNDO BLOQUE (3º Y 4º): ¡¡¡ N UE V O !!! (Los juegos de ayer daban error)
Para vosotros os propongo hoy un juego divertido en el que tienes que demostrar tu atención y tu concentración. Es un juego para aprender a distinguir visual y auditivamente las notas musicales y su colocación en el pentagrama. Tienes niveles y en cada nivel tienes dos posibilidades, usar la vista y el oído o sólo el oído (te recomiendo usar los juegos primero con la vista). Hay varios niveles de dificultad. TE RETO A QUE LO TRABAJES UN POCO CADA DÍA Y A VER SI ERES CAPAZ DE LLEGAR AL ÚLTIMO NIVEL AL FINAL DE LA SEMANA.
Además tocarás el piano con el ratón de tu ordenador, lo que también te puede ayudar a aprender las notas en las teclas de un piano. El juego se llama "Atrapa las notas en clave de sol".
ÁNIMO, que este juego es divertido (pincha este enlace):
https://aprendomusica.com/const2/03atrapanotas/atrapanotas.html
Esta semana vamos a dividir el trabajo en tres bloques. El primero para 1º y 2º , el segundo bloque será para 3º y 4º y el último bloque para 5º y 6º.
Esta semana voy a proponeros que juguemos y disfrutemos con la música. Lo importante es escuchar, cantar, practicar, bailar... DISFRUTAR en definitiva de la Música.
PRIMER BLOQUE (1º Y 2º): ¡¡¡ NUEVO !!! (Los juegos de ayer daban error)
Los niños de primero y segundo sólo tienen que entrar en esta web de juegos musicales y distinguir diferentes nombres de instrumentos con las imágenes que correspondan. Es muy fácil. Trabajarás la lectura, el nombre de los instrumentos, la concentración, la memoria... y todo de manera divertida.
¿Cómo jugar? Pinchas en cada cuadro y aparecerá el nombre de un instrumento o la imagen de un instrumento. Tienes que pinchar en 2 cuadros diferentes y hacer coincidir el nombre con la imagen. Así hasta que descubras y termines todo el panel. Después puedes pasar a otro panel o repetir el que has realizado.
Pincha en el enlace para entrar en la web: https://aprendomusica.com/const2/18memoryInstrumentosBasico/memoryInstrumentosBasico.html
Tienes varios juegos. Uno para cada familia de instrumentos.
Cuando termines uno puedes hacer a otro. Repítelo tantas veces como necesites hasta que seas un experto.
Diviértete. No tienes que mandarme nada a ningún correo, ni registrarte... sólo diviértete. Por último y si lo deseas, puedes "bichear" por la web y realizar los juegos que quieras.
ABRAZOS A ESTAS NIÑAS Y NIÑOS VALIENTES.
SEGUNDO BLOQUE (3º Y 4º): ¡¡¡ N UE V O !!! (Los juegos de ayer daban error)
Para vosotros os propongo hoy un juego divertido en el que tienes que demostrar tu atención y tu concentración. Es un juego para aprender a distinguir visual y auditivamente las notas musicales y su colocación en el pentagrama. Tienes niveles y en cada nivel tienes dos posibilidades, usar la vista y el oído o sólo el oído (te recomiendo usar los juegos primero con la vista). Hay varios niveles de dificultad. TE RETO A QUE LO TRABAJES UN POCO CADA DÍA Y A VER SI ERES CAPAZ DE LLEGAR AL ÚLTIMO NIVEL AL FINAL DE LA SEMANA.
Además tocarás el piano con el ratón de tu ordenador, lo que también te puede ayudar a aprender las notas en las teclas de un piano. El juego se llama "Atrapa las notas en clave de sol".
ÁNIMO, que este juego es divertido (pincha este enlace):
https://aprendomusica.com/const2/03atrapanotas/atrapanotas.html
Espero que te guste y que aprendas el nombre de las notas, cómo suenan y dónde van colocadas en el pentagrama. No tienes que registrarte, no tienes que enviarme nada, sólo jugar y disfrutar. Y si lo deseas, puedes "bichear" por la web y seguir aprendiendo cosas nuevas.
ABRAZOS A ESTAS NIÑAS Y NIÑOS VALIENTES.
ABRAZOS A ESTAS NIÑAS Y NIÑOS VALIENTES.
TERCER BLOQUE (5º Y 6º):
Para vosotros... un poco de flauta (no hagas mucho ruido o los papás nos van a reñir a los dos; a ti y a mí). Vamos a intentar practicar un poco con la flauta. Recordemos la escala musical y sus posiciones así como otras notas diferentes como el fa sostenido, el sol sostenido y el si bemol. Los que no tengan la flauta en casa que practiquen con el juego solamente y se fijen bien en las posiciones. Pueden practicar las posiciones (sin soplo) cogiendo un palo, o algo alargado de tamaño similar a la flauta y practicar las posiciones. Pincha aquí: https://aprendomusica.com/const2/01posicionesFlauta/posicionesflauta.html
Luego, una vez practicadas y recordadas las posiciones intenta aprenderte la siguiente canción: "Antón Pirulero". Tienes en el juego las notas en el pentagrama (cómo se llaman), las posiciones de la flauta y un botón para regular la velocidad. TE RETO A QUE TE LO APRENDAS Y DES UN MINI CONCIERTO A TU FAMILIA CON ESTA PEQUEÑA CANCIÓN.
Aquí tienes el enlace: https://aprendomusica.com/const2/15antonpirulero/antonpirulero.html
Diviértete. No tienes que mandarme nada a ningún correo, ni registrarte... sólo diviértete. Por último y si lo deseas, puedes "bichear" por la web y realizar los juegos que quieras.
PRONTO NOS VEREMOS. UN SALUDO A TODOS Y TODAS LOS NIÑOS Y NIÑAS VALIENTES.
PRONTO NOS VEREMOS. UN SALUDO A TODOS Y TODAS LOS NIÑOS Y NIÑAS VALIENTES.
lunes, 13 de abril de 2020
Semana del 14 al 17 de abril Música 1º a 6º
Hola chicos/as.
Podemos hablar un poco sobre las familias de instrumentos. Recuerda que son 3 familias:
1-Cuerda: Todos los que necesitan la vibración de cuerdas para producir su sonido. Existen instrumentos de cuerda frotada (violines), punteada (guitarra) y percutida (piano).
2-Viento: necesitan de aire soplado (ya sea por una persona o un mecanismo). De soplo humano tenemos los de viento madera (usan boquilla de caña o bisel como clarinetes, saxofones o flautas) y viento metal (usan boquillas en forma de copa o cono, generalmente de metal que se colocan contra los labios como trompetas, trombones, trompas o tubas). También están los de soplo mecánico donde es un mecanismo y no una persona lo que produce el soplo de aire, como por ejemplo el órgano de catedrales o el acordeón que tienen un fuelle que genera el aire.
3_Percusión: todos los que son golpeados o sacudidos para producir su sonido. En esta familia hay muchos tipos de subfamilias o clasificaciones. Vamos a centrarnos en los que tienen parche o membrana (como el tambor, el bombo, el pandero), los que son totalmente de metal (como el triángulo, los cascabeles, los platillos...) y los que son de madera (como la caja china, las claves, el xilófono...)
Te recomiendo ver el siguiente vídeo para saber más sobre los instrumentos musicales, sus familias y las subfamilias (pequeñas familias dentro de cada familia)
https://www.youtube.com/watch?v=0cXfbb39VQ4
Luego realiza las actividades de las fichas interactivas que están más abajo. Sólo tienes que cliquear y arrastrar para unir cada instrumento con la familia que le corresponde.
Cuando termines rellena el pequeño formulario en el que debes poner tu nombre, el curso (incluyendo la letra, por ejemplo 6B), la asignatura, en este caso Música e inserta el siguiente código que sólo será valido esta semana: exy6qp8gs2
Nada más. Espero tu actividad con impaciencia y recuerda que sólo tienes hasta el viernes para hacerla. ÁNIMO.
Un saludo.
Podemos hablar un poco sobre las familias de instrumentos. Recuerda que son 3 familias:
1-Cuerda: Todos los que necesitan la vibración de cuerdas para producir su sonido. Existen instrumentos de cuerda frotada (violines), punteada (guitarra) y percutida (piano).
2-Viento: necesitan de aire soplado (ya sea por una persona o un mecanismo). De soplo humano tenemos los de viento madera (usan boquilla de caña o bisel como clarinetes, saxofones o flautas) y viento metal (usan boquillas en forma de copa o cono, generalmente de metal que se colocan contra los labios como trompetas, trombones, trompas o tubas). También están los de soplo mecánico donde es un mecanismo y no una persona lo que produce el soplo de aire, como por ejemplo el órgano de catedrales o el acordeón que tienen un fuelle que genera el aire.
3_Percusión: todos los que son golpeados o sacudidos para producir su sonido. En esta familia hay muchos tipos de subfamilias o clasificaciones. Vamos a centrarnos en los que tienen parche o membrana (como el tambor, el bombo, el pandero), los que son totalmente de metal (como el triángulo, los cascabeles, los platillos...) y los que son de madera (como la caja china, las claves, el xilófono...)
Te recomiendo ver el siguiente vídeo para saber más sobre los instrumentos musicales, sus familias y las subfamilias (pequeñas familias dentro de cada familia)
https://www.youtube.com/watch?v=0cXfbb39VQ4
Luego realiza las actividades de las fichas interactivas que están más abajo. Sólo tienes que cliquear y arrastrar para unir cada instrumento con la familia que le corresponde.
Cuando termines rellena el pequeño formulario en el que debes poner tu nombre, el curso (incluyendo la letra, por ejemplo 6B), la asignatura, en este caso Música e inserta el siguiente código que sólo será valido esta semana: exy6qp8gs2
Nada más. Espero tu actividad con impaciencia y recuerda que sólo tienes hasta el viernes para hacerla. ÁNIMO.
Un saludo.
Instrumentos Musicales y Sus Familias, una ficha interactiva de Juan211
liveworksheets.com
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viernes, 3 de abril de 2020
Bienvenidos a mi blog. Este será nuestro canal de comunicación durante la crisis sanitaria por el coronavirus.
Hola a todos/as:
Durante el periodo de confinamiento por la crisis sanitaria, este canal será nuestro medio de comunicación educativa.
Aquí colgaré las actividades que realizaremos, de aquí os las podréis descargar, aquí me podéis comentar y para mandarme vuestro trabajos usaremos esta dirección de correo electrónico:
franciscom.sanchez.aguilar.edu@juntadeandalucia.es
Este blog es para todos los cursos en el área de música. Crearé una entrada para cada curso. En dicha entrada pondré el curso para el que van dirigidas las actividades y también la semana en la que tengamos que hacer ese trabajo.
También adjuntaré, siempre que pueda, enlaces o documentos en pdf que os puedan servir de ayuda para hacer las actividades.
Nada más. Un saludo a todos los niños/as y a las familias.
Fran (Maestro de Música).
Durante el periodo de confinamiento por la crisis sanitaria, este canal será nuestro medio de comunicación educativa.
Aquí colgaré las actividades que realizaremos, de aquí os las podréis descargar, aquí me podéis comentar y para mandarme vuestro trabajos usaremos esta dirección de correo electrónico:
franciscom.sanchez.aguilar.edu@juntadeandalucia.es
Este blog es para todos los cursos en el área de música. Crearé una entrada para cada curso. En dicha entrada pondré el curso para el que van dirigidas las actividades y también la semana en la que tengamos que hacer ese trabajo.
También adjuntaré, siempre que pueda, enlaces o documentos en pdf que os puedan servir de ayuda para hacer las actividades.
Nada más. Un saludo a todos los niños/as y a las familias.
Fran (Maestro de Música).
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